为深入贯彻创新驱动发展战略，推动区域经济与高等教育协同发展，我区与江苏师范大学共同举行了校地融合发展恳谈会。双方聚焦教育科技领域内的技术开发与应用，就深化合作、共谋发展进行了深入交流与探讨，旨在构建产学研用深度融合的新格局。

恳谈会上，我区相关负责人首先介绍了本区的产业布局、发展优势以及在教育现代化、数字化转型方面的战略规划与迫切需求。他指出，科技创新是引领发展的第一动力，而高校正是创新人才的聚集地和科技成果的策源地。江苏师范大学作为一所具有深厚师范底蕴和强劲科研实力的省属重点大学，尤其在教育技术、人工智能+教育、智慧学习环境构建等领域拥有显著的学科优势和研发能力。我区希望借助江苏师大的智力资源与科研平台，共同破解教育科技领域的关键技术难题，推动优质教育资源数字化、智能化转型，赋能区域教育高质量发展。

江苏师范大学校方代表详细介绍了学校近年来在教育科技、信息技术与学科教学深度融合方面取得的科研成果与技术积累。学校不仅拥有省级乃至国家级的重点实验室和工程研究中心，还在自适应学习系统、教育大数据分析、虚拟仿真教学、教育机器人等前沿方向开展了卓有成效的技术开发与应用研究。校方表示，服务地方经济社会发展是高校的重要使命，非常期待能将学校的科研优势与我区的产业需求、应用场景紧密结合。通过共建联合实验室、技术转移中心、实习实践基地等多种形式，促进科研成果在我区转化落地，共同打造教育科技创新的“试验田”和“示范区”。

会议重点围绕教育科技领域的具体合作方向进行了务实磋商。双方初步达成共识，将在以下几个技术开发方向优先开展深度合作：

1. 智慧教育平台与资源开发：合作开发基于人工智能的个性化学习平台，整合优质课程资源，构建能够精准分析学情、智能推荐路径、支持跨校协作的区本化智慧教育生态系统。
2. 教育大数据分析与应用：利用大数据技术，对区域教育质量进行监测与评估，深入挖掘教学、管理数据价值，为教育决策提供科学依据，实现基于数据的精准教学与管理。
3. 虚拟现实（VR）/增强现实（AR）教学技术：联合开发适用于中小学科学、地理、历史等学科的沉浸式、交互式VR/AR教学软件与课程资源，提升教学直观性与趣味性。
4. 教师智能研修与素养提升工具：研发面向教师专业发展的智能诊断与研修系统，利用AI技术分析教学行为，提供个性化成长建议与培训资源，助力教师队伍现代化建设。
5. 教育装备智能化升级：针对实验室、创客空间、图书馆等教育场景，合作研发或引入智能管理系统与新型教学设备，提升校园设施的智能化管理水平与教学支撑能力。

为确保合作落到实处，双方商议将建立常态化沟通协调机制，成立专项工作小组，定期对接需求与进展。计划通过“揭榜挂帅”、联合申报科研项目、共建产学研合作基地等方式，推动具体研发项目的启动与实施。积极探索人才共育模式，例如设立研究生工作站、开展“双导师制”学生培养、组织教师互聘互访等，为技术开发提供持续的人才支撑。

此次恳谈会的成功举行，标志着我区与江苏师范大学在校地融合、协同创新方面迈出了坚实一步。通过聚焦教育科技这一关键领域的技术开发，双方有望形成“高校研发、地方承接、市场应用”的良性循环，不仅能够加速江苏师范大学创新成果的转化与应用，也将有力助推我区教育事业的数字化转型和智能化升级，为区域经济社会高质量发展注入新的科技动能与智慧活力。双方将持续深化合作，共同书写校地融合、共赢发展的新篇章。